Уважаемые родители! Малыш подрастает. И ваши занятия с ним по разви­тию речи и координации движений должны быть уже более продуманными. Забавные стихи и смешные потешки,  позволят проводить занятия с детьми интерес­но и содержательно, развивая при этом произвольное внимание и память. Дви­жения каждого упражнения ребенок должен выучить вместе с вами, с тем, чтобы потом он выполнял их са­мостоятельно.

ЗАЙКА

Зайка шёл,

Зайка шёл,

Капусту нашёл, сел, поел и опять пошёл.

Зайка шёл, зайка шёл,

Морковку нашёл, сел, поел и опять пошёл.

Действия: Имитировать движения ходьбы, присе­дания, показывать: как ест зайчик.

ПТИЧКИ

Прилетели птички,

Птички-невелички,

Всё летали, всё летали,

Крыльями махали.

На дорожку прилетали,

Зёрнышки клевали.

Действия: «Летать» по комнате, размахивая рука­ми, как крыльями, приседать, стучать паль­чиками об пол.

САМОЛЁТЫ

Самолёты загудели, Самолёты полетели.

На полянку тихо сели, Да и снова полетели.

Действия: Вращение перед грудью согнутыми в ло­ктях руками, руки в стороны, затем накло­ны в стороны, приседания, руки к коленям, руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны.

ГРИБ

Саша шёл-шёл-шёл, Белый гриб нашёл, Раз - грибок,

Два - грибок,

Три - грибок,

Положил их в кузовок.

Действия: Имитировать движения грибника: идти, нагибаться и класть грибы в кузовок.

ПЕТУШОК

Шёл по берегу петух,

Поскользнулся, в речку бух!

Будет знать петух, что впредь

Надо под ноги смотреть.

Действия: Делать шаги с раскачиванием в стороны, руки держать за спиной. Дальше делать круговые движения руками, приседать, гро­зить пальчиком, делать наклоны вперёд

ПОЕЗД

Поезд мчится и свистит
И колёсами стучит.
Я стучу, стучу, стучу,

Всех до дачи докачу.

Чу-чу, чу-чу, всех до дачи докачу.

Действия: Руки согнуты в локтях, синхронные вра­щательные движения обеими руками. Шаг в сторону — притоп, вращать руками, ими­тируя движение колёс.

Материал подготовила Ирина Еремина по материалам книги: Соколовой Юлии «Речь и моторика».