ИГРАЕМ-РАЗВИВАЕМ!

Сообщество родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (и не только...)

« Сентябрь 2017 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

Раздел: *Спрашивали? Отвечаем!

Что развивает информатика у детей с речевой патологией?

   Знание основ информатики в настоящее время для обучения в начальной школе не является обязательным, по сравнению, например, с навыками счета, чтения или даже письма. Однако обучение дошкольников основам информатики, безусловно, принесет определенную пользу в развитии ребенка с...

Что такое деструктивное поведение ?

 Многие родители, часто задают такой вопрос специалистам. Термин вызывает у них не только не понимание, но и страх ведь они не знают, как  можно помочь своему ребенку справиться с этим состоянием. Поведение – это деятельность, осуществляющая связь организма с окружающей...

Когда следует обратиться за помощью к логопеду?

        Проблема обращения к такому специалисту, как детский логопед, встает перед каждой мамой с малышом 2-6 лет – в период активного становления его речи. Ситуация осложняется тем, что логопед в детском саду, куда ходит ребенок, не всегда доступен, а...

Чем отличается Вальдорфская педагогика и метод Марии Монтессори от традиционной педагогики?

  Чем отличается Вальдорфская педагогика и метод Марии Монтессори от традиционной педагогики ?              Три-четыре года – возраст, когда характер ребенка впервые начинает проявляться по-настоящему ярко. Уже...

Важен ли режим дня для дошкольника с неврорлогическими нарушениями?

 Важен ли режим дня дошкольника с неврологическими нарушениями? Правильный режим дня – одно из важных условий нормального развития и роста дошкольника Особенно это важно для ребенка в развитии, которого есть проблемы: эмоционально неустойчив, раздражителен, утомляем,...

Сенсорное воспитание ребенка с церебральным параличом

   Сенсорное воспитание – это воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия ребенком окружающей действительности. Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность физического, умственного и...

Формирование навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентации у детей с детским церебральным параличом

Дети с церебральным параличом испытывают особые трудности при овладении навыками самообслуживания (умением самостоятельно есть, одеваться и раздеваться, общегигиеническими навыками). Нарушения двигательного и психического развития при ДЦП, трудности, которые испытывают дети в повседневной...

Развитие движений руки у детей с церебральным параличом

Взрослому  необходимо помнить о правильной организации двигательного режима ребенка с ДЦП. Родитель подбирает наиболее удобное для ребенка положение за столом во время проведения игр. Также взрослым важно помнить, что у детей данной категории не только не сформированы двигательные...

Методика зрительно-двигательного восприятия, запоминания последовательности движений

Методика зрительно-двигательного восприятия и воспроизведения схемы Ребенку предлагаются карты со схематическим изображением чело­века. Фигурки отличаются друг от друга различным положением рук, ног. Ребенку нужно запомнить позы человека сначала на двух...

Развитие наглядно-образного мышления у детей с ЗПР

  Для развития наглядно-образного мышления рекомендуется использовать различные виды игр с палочками или со спичками (вы­ложить фигуру из определенного числа спичек, перенести одну из них, чтобы получить другое изображение, соединить несколько точек одной линией, не отрывая руки)....

  • Совет недели:

      Часто мы не хотим видеть счастье, посылаемое судьбой, потому что представляем его по другому.

  • Разделы

  • Вступайте в клуб!

  • Чат:

  • Обсудим?:

  • Полезные ссылки

    Последние...

    Архивы

    Поиск

    Синдикат

      RSS 0.90 RSS 1.0 RSS 2.0 Atom 0.3
  • География посетителей:

      free counters
  • Администрация сайта РЅРµ несёт ответственности Р·Р° размещаемый пользователями контент.