Благодаря воображению человек мысленно может предста­вить то, что никогда в таком виде не воспринимал (не видел, не слышал и т.д.).

Воображение — психический процесс создания образа пред­мета путем преобразования реальности.

Воображение позволяет взрослому воссоздать результат дея­тельности еще до ее начала, прокрутить в уме предстоящее собы­тие, а ребенку — представить себя во время игры летчиком, моряком, учителем. Воображаемый результат деятельности явля­ется ее целью, а способ достижения этой цели — программой дея­тельности. Таким образом, воображение играет ведущую роль в управлении деятельностью и поведением человека.

Благодаря воображению человек мысленно может предста­вить то, что никогда в таком виде не воспринимал (не видел, не слышал и т.д.).

Воображение — психический процесс создания образа пред­мета путем преобразования реальности.

Воображение позволяет взрослому воссоздать результат дея­тельности еще до ее начала, прокрутить в уме предстоящее собы­тие, а ребенку — представить себя во время игры летчиком, моряком, учителем. Воображаемый результат деятельности явля­ется ее целью, а способ достижения этой цели — программой дея­тельности. Таким образом, воображение играет ведущую роль в управлении деятельностью и поведением человека.