Раздел: >Методики диагностики
Методика Р. С. Немова
Задача этой методики - выяснить, есть ли у ребенка поступающего в школу, интерес к обучению. Имеется в виду желание приобретать новые знания, полезные умения и навыки, связанные с освоением школьной программы.
Правильным и полным, заслуживающим оценки в 1 балл ,...
Методика "Выяснение пассивного словарного запаса"
Методика направлена на оценку состояния пассивоного словарного запаса ребенк, то есть тех слов, которые ребенок понимает, но не употребляет в собственной речи. В этой методике в качестве стимульного материала ребенку предлагается пять наборов слов по десять слов в каждом. Процедура...
Опросник «Оценка школьной мотивации»
Данный опросник может быть использован обследовании учащихся 3-4 классов. При этом допустимы 2 варианта предъявления:
1. Вопросы читаются экспериментатором вслух, предлагаются варианты ответов, а ребенок должен на писать номера подходящих ответов....
Методика мотивационных предпочтений («Три желания», «Цветик-трехцветик», «Волшебная палочка»)
Существуют различные варианты методики мотивационных предпочтений: «Три желания», «Волшебная палочка», «Цветик–семицветик», «Поздравление к новому году», «Колесо желаний», «Хрустальный шар», которые отличаются...
Методика изучения мотивации (по Н. Л. Белопольской)
Если Вы хотите определить, какие мотивы поведения (игровые или учебные) преобладают у Вашего ребенка, можно использовать методику Н.П. Белопольской. Объективными показателями изменения деятельности ребенка будут качество и длительность выполнения задания, которое до введения...
Методика диагностики особенностей мышления детей «Определение понятий, выяснение причин, выявление сходства и различий в объектах»
Определение понятий, объяснение причин, выявление сход ства и различий в объектах — это операции мышления, оценив ая которые мы можем судить о степени развитости у ребенка интеллектуальных процессов. Данные особенности мышления устанавливаются по правильности...
Методика исследования слухоречевой памяти «Запоминание 10 слов» (по А.Р. Лурия)
Методика направлена на исследование объема и скорости слухоречевого запоминания определенного количества слов, возможности и объема отсроченного их воспроизведения. Использование методики дает дополнительную информацию о возможности целенаправленной и длительной работы...
Как проверить состояние фонематического слуха ребенка?
Фонематический слух — это способность человека к распознаванию речевых звуков, представленных фонемами данного языка. Фонематический слух – очень важное понятие для овладения речью, а затем и грамотностью письма. Он предполагает точность слухового восприятия, звукоразличение,...
