КОНСУЛЬТАЦИЯ ПСИХОЛОГА

Если ваш ребёнок ещё не достиг того возраста, когда дисциплина становится предметом споров и разногласий, или же если вы устранили одну проблему и хотите избежать другой, вот несколько рекомендаций, как справляться с естественным непослу­шанием, чтобы оно не переросло в проблему поведения.

Старайтесь всегда обращать внимание на хорошее поведение ребенка и хвалить его. Конечно, проще отнестись к тем периодам, когда ребенок ведет себя «примерно», как к лишней возможности отдохнуть, сесть перекусить, полить ого­род, почитать книгу или расслабиться, чтобы набраться сил. Вы можете этим за­няться, но все же постарайтесь отдать часть своего внимания ребенку — скажите ему доброе слово, погладьте по головке, проходя мимо, прокомментируйте его игру, подскажите какой-нибудь «новый ход». Такая нарочитая похвала за хорошее пове­дение на первых порах может показаться вам неуместной, но очень скоро это войдет у вас в привычку. Вам, действительно, стоит делать это, ведь столько проблем воз­никает просто из-за неудовлетворенной потребности во внимании.

КОНСУЛЬТАЦИЯ ПСИХОЛОГА

Когда я был молодым, я планировал изменить мир. Когда я стал немного старше, я понял, что это слишком самонадеянно, поэтому я решил изменить свое государство. Это также, как я понял, став старше, было самонадеянно, поэтому я решил изменить свой город. Когда я понял, что не смогу сделать даже этого, я попытался изменить свою семью. Теперь я старый человек и знаю, что должен был начать с изменения самого себя.. Может быть, если бы я начал с самого себя, мне бы удалось изменить свою семью, город или даже государство и, кто знает, может, даже мир.

Слова иудейского раввина на смертном одре.

Дайте мне быть собой. Быть собой и знать, кто ты (скачать...)

КОНСУЛЬТАЦИЯ ПСИХОЛОГА

Агрессивное поведение – одно из самых распространенных нарушений среди детей дошкольного возраста, так как это наиболее быстрый и эффективный способ достижения цели.

Агрессия – это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным или неодушевленным), приносящее физический или моральный ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт.

Выделяют множество факторов, влияющих на ее появление:

1. Стиль воспитания ребенка в семье (гипер – и гипоопека).
2. Повсеместная демонстрация сцен насилия.
3. Нестабильная социально-экономическая обстановка.
4. Индивидуальные особенности человека (сниженная произвольность, низкий уровень активного торможения и т.д.).
5. Социально-культурный статус семьи.

Можно с большой уверенностью предполагать, что решающее значение в становлении агрессивного поведения играет семейная среда и воспитание. Характер эмоциональных отношений, одобряемые формы поведения, широта границ дозволенного, типичные реакции на те или иные поступки и действия с детства формируются в семье. Если родители ведут себя агрессивно (вербально – словесно, физически), применяют физические наказания или не препятствуют проявлениям агрессии у ребенка, вполне возможно, что эти проявления станут постоянной чертой характера ребенка.

Должность: руководитель  отдела специального и психологического сопровождения Ресурсного центра

Область деятельности:

• Сопровождение педагогов ОУ и родителей по вопросам обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;
• Организация помощи детям с ограниченными возможностями здоровья силами волонтеров;

• Разработка и реализация социальных проектов.

Контакты:

8(84635) 6-20-02 tasorc@mail.ru

Skype: ulyanova_rc

Должность: методист отдела специального и психологического сопровождения Ресурсного центра

Область деятельности:

• Сопровождение педагогов ОУ и родителей по вопросам обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;
• Организация помощи детям детей с ограниченными возможностями здоровья силами волонтеров.

Контакты:

8(84635)6-20-02 tasorc@mail.ru

Skype: ulyanova_rc

Должность: методист отдела специального и психологического сопровождения Ресурсного центра

Область деятельности:

• Психологическое сопровождение образовательного процесса;
• Сопровождение педагогов ОУ и родителей по вопросам обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.

Контакты:

8(84635)6-20-02 tasorc@mail.ru

Skype: ulyanova_rc

Уважаемые посетители блога! Специалисты Отдела специального и психологического сопровождения Ресурсного центра будут рады помочь вам! Задавайте свои вопросы, обращаясь к гиперссылке "Комментарий" в верхней части публикации, либо пишите нам: tasorc@mail.ru с пометкой "Виртуальное сообщество", звоните по телефону 8 (84635) 6-20-02, получайте консультативную помощь по skype ulyanova_rc. 

Ответы на заданные вопросы читайте в разделе "Отвечаем...".

P.S. Будем очень признательны, если при создании комментариев в поле "Ваше имя" укажете свои фамилию и имя, а также регион, в котором проживаете. Это значительно облегчит наше дальнейшее общение

P.P.S. Комментарии модерируются авторами блога. В связи с этим как только ваш вопрос появляется в общей ленте комментариев данного поста, значит он принят к рассмотрению.

Авторы блога.

Цель работы блога – психолого-педагогическое сопровождение родителей детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дистанционной форме, а также формирование сообщества родителей «особых» детей, развитие взаимодействия внутри сообщества.

Основные разделы блога отражают специфику взаимодействия родителей с детьми, имеющими ОВЗ, и предусматривают возможность обратной связи: «Поверь в свое дитя», «Рекомендации специалистов», «Развитие ребенка», «С детьми интересно!», «Учимся? Легко!», «Методики диагностики», «Родительские хитрости», «Шкатулка (поделись интересным)», «Эврика!», «Говорят дети», «Почемучки», «Обсудим? Охотно!».

Посетители блога смогут найти полезную информацию, касающуюся вопросов воспитания и обучения детей с ОВЗ, а также задать специалистам Отдела специального и психологического сопровождения «Ресурсного центра» интересующие их вопросы по данной тематике. Кроме того, авторами блога будут организованы мастер-классы, тренинги, «круглые столы», в которых родители смогут поучаствовать, не выходя их дома. Процесс такого взаимодействия позволит организовать консультативную помощь родителям «особых» детей в дистанционном режиме. Приглашаем к взаимодействию!

Авторы блога