В начале обучения у детей начинают формироваться системы отношений с миром и с самим собой, со сверстниками, взрослыми, а также возможности личностной самореализации в школьной среде. Однако первоклассник становится школьником  далеко не сразу.  В период адаптации к школе прежний опыт...

Каждому родителю хочется, чтобы его ребенок был самым-самым: умным, талантливым, способным, самостоятельным. Однако часто случается, что родители, сами того не осознавая, гасят в малыше творческую инициативу. А ведь в общении с ребенком важно каждое слово, каждое действие. Советы Дэвиса...

Работоспособность человеческого организма, как мы знаем, находится на максимальном уровне утром. К вечеру, к концу рабочего дня мы устаем. Тот же принцип работает относительно времен года: осенью и зимой людям легче всего дается напряженный рабочий ритм, а к середине весны их организм заметно...

Ребенок и игра – понятия неразрывные: ребенком мы считаем того, кто только и делает, что «резвится и играет», а игру воспринимаем как нечто несерьезное, детское. Но так ли уж несерьезно это дело? Подробнее... zachem_igrajut_deti.doc

В природе, согласитесь, все устроено просто и разумно: за периодом активности следует период затишья, отдых, необходимый для того, чтобы набраться сил, восстановить запасы энергии, запастись новыми идеями и желанием воплотить их в реальность. Жизнь человека также подчинена этим принципам, а тем...

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) в последнее время представляет собой наиболее распространенное поведенческое расстройство в детском возрасте, характеризующееся триадой симптомов: нарушениями внимания, гиперактивностью, импульсивностью. СДВГ встречается у 3-5% детей, ему...

По данным мировой статистики число речевых расстройств растёт. Современная профилактика речевых нарушений у детей тесно связанна с предупреждением нервно-психических отклонений в состоянии здоровья. С рождением ребёнка особая ответственность за его нервно-психическое здоровье ложится на...

На вопрос о том, когда начинать обучение ребенка, единственно верный ответ — «с момента рождения». Возникают и другие вопросы: чему и как учить ребенка? Еще раз напомним: все дети — разные, каждый имеет свои индивидуальные особенности развития, а значит,...

1.                                Будьте живым и зрячим. 2....

Сюжетно-образные: изображающие людей, животных, предметы труда и быта. Двигательные: каталки, коляски, спортивные игрушки. Строительные наборы. Дидактические: разборные башенки, пирамидки, настольно-печатные игры, мозаики. Игрушки-забавы.      ...