Хотелось  предложить некоторые рекомендации, которые возникли в результате  опыта специалистов во время работы с родителями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии. Надеемся, что эти советы помогут вам преодолеть психологические трудности и обрести надежду и смысл в жизни. В...

Хотелось предложить некоторые рекомендации, которые возникли в результат  опыта специалистов во время работы с родителями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии. Надемся, что эти советы помогут вам преодолеть психологические трудности и обрести надежду и смысл в жизни. Совет...

Причины застенчивости у детей. Застенчивого ребенка видно сразу – он не проявляет инициативу в общении, сильно волнуется в незнакомых компаниях, испытывает страх перед публичными выступлениями.За таким поведением могут стоять различные причины. Помогая ребенку, важно разобраться, что...

  Память – один из основных познавательных процессов. Без достаточного уровня развития памяти невозможно успешное обучение. Поэтому многих родителей заботит вопрос о том, как можно развивать память ребенка, особенно если у ребенка наблюдается нарушения в развитии.Чтобы ответить на...

   Поговорим об охране зрения  детей дошкольного возраста. Самое главное - не допускать раннюю и непомерную нагрузку на глаза:  нельзя на близком расстоянии рисовать, лепить, смотреть иллюстрации дольше  10-15 минут. Необходимо следить за осанкой  ребёнка,...

У детей дошкольного возраста с нарушениями зрения необходимо развивать умение активно использовать имеющиеся предметные представления при восприятии предмета в новых логических связях. Для развивающих игр необходимо использовать: - перфокарты, карточки на...

  В дошкольный период неслышащих детей учат узнавать на слух знакомые им стихи, песенки, а слабослышащих – знакомые сказки, рассказы. Кроме того, глухих дошкольников подготавливают к восприятию на слух небольших текстов, а с детьми с тугоухостью проводится работа по...

1. Для восприятия ребенком на слухо-зрительной основе звучания каждого поручения в качестве образца взрослый произносит сначала одно поручение и одновременно показывает соответствующую табличку (ребенок выполняет его и проговаривает: на, там дом, вот собака и т.д.), затем второе поручение и...

Развитие слухового восприятия у детей с нарушениями слуха тесно связано с развитием речи. Чем лучше развит слух, тем лучше развита речь, и наоборот: чем лучше развита речь, тем лучше развивается слух. Для развития слухового восприятия речь является наиболее важным средством...

          Работа по обучению детей с нарушениями слуха различению на слух ритмов осуществляется в последовательности: 1. Взрослый демонстрирует образец звучания ритма Тата (например, ударами по барабану), подкрепляет его...