Развиваем внимательность

Самая трудная задача для дошкольника – быть внимательным и усидчивым. И дело не просто в возрастных особенностях. Человек не рождается со способностью пристального внимания, это приобретается со временем. Родители же могут помочь ребенку развить.усилить этот навык.

Не стоит путать внимание и внимательность. Первым наделены все без исключения, а вот второе – это приобретенное качество, которое возникает усилием воли, постепенно перерастая в привычку. Возможно, вам кажется, что ваш малыш очень активен и не способен удерживать внимание на чем-либо более 10 минут. Но скорее всего, это мнение далеко от истины. Если ребенок увлеченно рисует картинку, доводя дело до конца, или даже просто смотрит длинный мультфильм, значит, он может сосредоточиться и на вещах, которые ему не очень интересны. Просто для этого с ним надо целенаправленно заниматься.

Начинать можно с коротких развивающих занятий по рабочим тетрадям или специальным развивающим играм. В обоих случаях для дошкольников представлены задания одинакового типа. Например, ребенок должен найти отличия на двух похожих картинках или рассмотреть предметы, а потом вспомнить, какой из них убрали. Игра "Чего не стало" развивает не только внимание, но и зрительную память.Ход игры:перед ребенком ставят нескольео игрушек, затем ребенок закрывает глаза, а взрослый убирает игрушку или меняет местами 2 предмета. Открывая глаза ребенок должен назвать все изменения, какие он заметил. 

Но, можно подойти к вопросу и с другой стороны. Залог усидчивости – умение или хотя бы понимание того, что дело нужно доводить до конца. Поэтому старайтесь объяснять ребенку, как важно доделать то, что он уже начал. Если он собирает кубики, помогите ему достроить башню до конца, подчеркивая, что результат очень важен.

Кроме того, отличным способом для закрепления внимания служат любимые всеми детьми творческие занятия – рисование, лепка из пластилина, аппликации. Поощряйте желание ребенка рисовать большую картину с несколькими предметами, либо давайте ему свои «масштабные» задания, если он не против такого руководства. Ребенок увлекается любимым делом, развивает мелкую моторику и одновременно учится концентрировать внимание на долгое время.

Тэги: Развитие ребенка, Воспитание, 5-6 лет, 3-4 года, Внимательность

Что и как читают современные дети?

Кажется, будто современные дети совсем не читают. Книжки им заменило множество интерактивных развлечений. Но это всего лишь миф. Малыши и школьники читают с большим интересом, просто их предпочтения отличаются от того, что мы сами выбирали в детстве.

Новое десятилетие очень яркое и красочное. Не случайно все больше молодых людей выбирают профессии фотографов и дизайнеров. Дети тоже привыкли видеть изобилие красок. Поэтому, увы, их вряд ли заинтересуют старые потрепанные книжки без картинок, пусть даже с шикарным (на наш взгляд) содержанием. Зато красивое и качественно оформленное издание с иллюстрациями привлекает внимание каждого ребенка.

Чтобы заинтересовать малыша чтением, есть хороший и безотказно работающий трюк: приведите его в крупный книжный магазин с большим выбором детских изданий. Вот увидите, даже если малыш никогда не смотрел в сторону домашней книжной полки, тут он обязательно захочет купить массу книг.

Впрочем, с малышами легко. Они с удовольствием могут читать классические сказки, если им нравятся иллюстрации. А вот школьники часто расстраивают родителей своим выбором, покупая фэнтези, детективы и комиксы. Но здесь совершенно не о чем волноваться. Во-первых, главное, что ребенок уже что-то читает. А во-вторых, современным детям нужны современные герои. Сегодняшние школьники вряд ли будут внимательно следить за приключениями пионеров из нашего детства.

Если ребенок любит читать, пусть даже не самый качественный текст, то в более сознательном возрасте он обязательно найдет для себя правильных авторов. Пока же он просто учится любить язык, и критиковать детское «чтиво» не стоит так уж рьяно.

Бывает такое, что ребенок не читает совсем. В этом случае хорошо помогают книги о героях из его любимых мультфильмов или кино. Они дадут толчок к первым шагам в наработке привязанности к чтению. А если уж она появилась в детстве, то останется с ребенком на всю жизнь.

По материалам сайта Тэги. Развитие ребенка

 Материал подготовила Ирина Харламова.

,

Нужны ли дополнительные занятия (кружки), если ребенок ходит в детский сад, школу?

Как только ребенок идет в первый класс, у родителей тут же встает вопрос – что же делать со свободным временем? С одной стороны, уроки, одноклассники, новые интересы. Но с другой стороны, школа – это только один вид деятельности, а ребенку хочется давать всестороннее развитие.

Сами по себе кружки и секции все-таки очень полезны для любого школьника. Они позволяют развить те навыки и способности, которые не всегда можно получить в школе. К тому же, дополнительные занятия вне стен школы учат правильно организовывать свой день и просто переключатся от одного занятия к другому, давая себе отдых. И даже если отбросить практическую пользу, кружки и секции приносят новые впечатления и новых друзей.

Дополнительные занятия – отличный выбор. Но только если с ними не «переборщить». Типичная ошибка: родители боятся, что ребенок в их отсутствие будет занят «не пойми чем», и поэтому записывают его во все кружки подряд – от каратэ до французского языка. Но такой подход толку не даст. Результатом будет только постоянная усталость, раздражительность и ухудшение успеваемости в школе. Да и вряд ли ребенок будет получать одинаковое удовольствие от всех своих кружков.

Оптимальный вариант – спросить ребенка, куда бы ему хотелось ходить после школы. То есть дать ему право выбора. Только перед этим расскажите, какие существуют кружки и насколько серьезных усилий они требуют. Не все дети представляют, что значит целенаправленно заниматься, например, игрой на пианино и сколько усилий это требует.

Бывает и такое, что ребенок просто от недостатка опыта выбирает кружок, но быстро разочаровывается в нем. Если такое случалось уже не один раз, не ругайте его. Он просто ищет свое. Можно даже разглядеть в этом положительную сторону – ваш ребенок очень любознателен и проявляет интерес ко многим вещам. А вскоре он обязательно найдет то, что подходит именно ему.

По материалам сайта Тэги.

Материал подготовила Ирина Харламова.

Надо ли бороться с детской гиперактивностью?

Разговоры о детской гиперактивности сегодня слышны со всех сторон. Молодые папы и мамы, особенно родители мальчиков, то и дело жалуются на неусидчивость и недостаток внимания своих детей. Кажется, что ребенок никогда не устает и готов двигаться целые сутки. Но, надо ли рассматривать это как серьезную проблему?

Понятие «синдром гиперактивности» действительно существует. Но первое, что говорят опытные неврологи и психологи – ни в коем случае не надо подавлять активность ребенка. Тем более ругать за нее. Если вам кажется, что гиперактивность действительно становится большой проблемой для малыша, например, мешает ему учиться, то ее просто нужно направить в правильное русло. Спортивные секции, бассейн, длительные прогулки – лучшие средства выплеснуть энергию с пользой для развития. А перед сном можно сделать ребенку легкий массаж, чтобы снять мышечный тонус.

Многие родители расстраиваются из-за того, что ребенок не выполняет данные ему задания. Но обычно эти задания требуют и усидчивости и контроля внимания. Гиперактивным детям такое часто не под силу, но это не значит, что у них нет способностей. Просто надо подбирать занятия, которые включают в себя какое-то движение и частую смену деятельности. Идеальный вариант – упражнения в игровой форме. Или перерывы на еду, зарядку, сбор игрушек.

Кстати, гиперактивные дети часто бывают одаренными. Методом проб и ошибок необходимо выяснить, к какой деятельности у них есть выраженные способности. Занимаясь любимым делом, даже такие сверхэнергичные малыши могут надолго сохранять концентрацию.

Не забывайте, что из-за неугомонного поведения вашему ребенку и так часто делают замечания на улице, в детском саду или школе. Поэтому сами не жалейте похвалы за любые достижения. Особенно те, что требовали внимания. Это может быть, например, законченный рисунок или собранный паззл.

По материалам сайта Тэги: 5-6 лет Гиперактивность, Воспитание

Материал подготовила Ирина Харламова.

Какие игрушки полезны для ребенка?

Воспитание и полноценное развитие ребенка немыслимы без игрушек. Именно последние учат малыша исследовать окружающий мир и даже общаться. Поэтому выбор игрушек – занятие, к которому надо подойти ответственно.

Прежде всего, не стоит перегибать палку, стремясь превратить ребенка в маленького Эйнштейна. Развивающие игры очень и очень полезны, но они не должны быть единственными в ящике для игрушек. Для расширения кругозора детям нужен довольно большой ассортимент. Обязательно стоит приобрести несколько игрушек из «реальной жизни». Это куклы или фигурки животных, мебель, машины, медицинские или парикмахерские принадлежности. В общем, все, что копируют предметы из «взрослого» мира.

Несмотря на нелюбовь многих родителей мальчиков к пистолетам и солдатикам, они все же не так плохи. Детям порой нужно выплескивать свою агрессию, и эти игрушки – неплохой способ. А для развития творческих способностей и заодно мелкой моторики прекрасно подойдут конструкторы, пирамидки, паззлы, настольные игры, аппликации. То есть игры, которые принято называть развивающими.

Также ориентируйтесь на возраст ребенка. Трех-четырехлетние дети любят ролевые игры и предпочитают в основном крупные игрушки. Детская фантазия превращает кукол, плюшевых зверей и машины в конкретных героев.

Зато к пяти-шести годам крупные игрушки постепенно перестают занимать малыша. Конструктор, мозаика, занимательная настольная игра – вот чему по-настоящему радуются дети в этом возрасте. Фантазия не то чтобы сдает свои позиции, просто к ней добавляется еще проснувшийся пытливый ум и желание понять «как что устроено».

В школьном возрасте интерес детей к игрушкам, разумеется, ослабевает. Их все больше завлекают подвижные игры со сверстниками. Но это не значит, что игрушки теперь не нужны вовсе. Просто на школьном этапе личность ребенка уже во многом сформирована, и он сам делает свой выбор среди магазинных полок, который сложно описать общими правилами.

По материалам сайта Тэги: 3-4 года, Игрушки, Развитие ребенка,

Материал подготовила Ирина Харламова.

Как воспитать самостоятельность

Все родители без исключения хотят видеть своих детей ответственными и самостоятельными. Но на деле мы сами не очень-то даем ребенку возможность взять все «в свои руки». Поэтому стоит задуматься, не лучше ли временами ослабить родительский контроль, чтобы воспитать самостоятельность?

Любой психолог скажет, что приучать ребенка к самостоятельности необходимо не в подростковом, а уже в дошкольном возрасте. Конечно, до 4 лет ребенок мало что может сделать сам. Но потом мама с папой должны дать ему понять, что он – полноценный член семьи, и его помощь необходима родителям. Мягко, без скандалов, но все же настаивайте на том, чтобы он убирал свои игрушки, уносил посуду в раковину (а лучше даже мыл ее), наливал себе воду и прочее. Дайте ребенку почувствовать себя взрослым.

Многие неприятности, связанные с чувством ответственности и самостоятельности, всплывают уже во взрослом возрасте именно из-за того, что родители долгое время не желали ослаблять свою опеку. Хотя не последнее место тут играет и невинная родительская нетерпеливость. Вспомните, сколько раз вы сами зашнуровывали ботинки ребенка, зная, что сделаете это в разы быстрее, чем он. Знакомая картина, правда? Но такими вещами лучше не злоупотреблять. Иначе ребенок быстро привыкнет, что все «сложное» сделают за него папа с мамой. Как бы ни хотелось собраться на улицу побыстрее, все же подождите, пока малыш разберется со своей одеждой.

Не бойтесь также оставлять ребенка наедине со своими занятиями. Игра – очень важная часть воспитания и развития. Поэтому ребенок, во-первых, должен уметь увлекать себя игрой на какое-то время без вмешательства родителей. А во-вторых, он должен развивать логику и мышление во время игры. Не торопитесь подсказывать ему, как надо собрать паззл или конструктор. Пусть он сам покопается, даже если он не соберет фигуру с картинки, а придумает что-то свое.

По материалам сайта Тэги:Воспитание,

Материал подготовила Ирина Харламова.

Один дома: когда можно оставлять ребенка одного в квартире.

Вряд ли есть родители, избежавшие ситуаций, когда нужно срочно отлучиться из дома, оставив ребенка одного. Другое дело, что кто-то это делает со спокойной душой, не сомневаясь в самостоятельности своего чада, а кому-то страшно, даже когда ребенок уже стал школьником. Так в каком возрасте можно оставлять ребенка одного? И главное – как это правильно сделать?

Безусловно, очень многое зависит от личности ребенка. Бывают трехлетние дети, которые не испытывают страх одиночества и надолго увлекаются самостоятельной игрой. С другой стороны, нередко можно встретить и шестилеток, бурно реагирующих даже на 5-минутное отсутствие родителей. Поэтому ориентироваться нужно не на возраст, а на поведение вашего малыша.

Прежде чем оставить ребенка одного дома, пусть даже на 20 минут, вы должны быть уверены в том, что его не испугает ваша отлучка. А чтобы подтвердить это мнение на практике, проведите пару «репетиций». Например, можно сказать ребенку, что вы уходите, в то время как сами спрячетесь в другой комнате или за дверью. А когда «вернетесь», главное – обратить внимание на реакцию ребенка. Если он не был встревожен, а спокойно дожидался вашего прихода, занимаясь игрушками или смотря телевизор, можно сказать, что он готов.

Когда вы уже по-настоящему уйдете, старайтесь не оставлять ребенка одного дома больше, чем на полчаса. Постепенно это время можно увеличивать, но только если вы уверены, что ребенок нормально воспринимает такие ситуации. И перед уходом стоит заинтересовать малыша чем-нибудь. Дайте ему новую игрушку или включите интересный мультфильм. На столе лучше оставить что-нибудь из еды. Также перед выходом из дома сделайте минимальную уборку, убрав такие опасные вещи, как ножи или спички.

Если же по приходу домой вы заметили, что ребенок напуган, не спешите повторять эксперимент. И ни в коем случае не стыдите его словами «ты уже большой, а все еще боишься». Лучше подождать момента, когда малыш будет действительно готов к вашему уходу.

По материалам сайта Тэги: 3-4 года, Воспитание,

Материал подготовила Ирина Харламова.

Детский сон: что делать, если ребенок отказывается спать один

Принято считать, что ребенок с трех лет уже спокойно спит в своей кроватке всю ночь. Но на самом деле многие дети до самой школы наотрез отказываются спать в одиночестве. Ночные страхи часто атакуют детей. И родителям не стоит ругать за это ребенка, лучше постараться решить эту проблему вместе.

Детская боязнь одиночества и темноты – совершенно нормальное возрастное явление. Если вы вспомните свое детство, то наверняка «увидите» страшных существ, которые, как вам тогда казалось, прячутся под кроватью. Так что не спешите злиться на своего ребенка, если он будит вас ночью.

Идя в детскую на призыв испуганного голоса, помните, что ваше главное оружие – позитивный настрой. Ребенок и так напуган, а родительская суровость только больше расстроит его. Зайдя в комнату, ласково объясните ребенку, что вы рядом и нечего бояться. Проявите немного фантазии. Если ребенок жалуется на появление чудовища, убедите его, что к нему пришел добрый герой, чтобы охранять, а не пугать. Или вы можете найти талисман для защиты от «плохих» гостей. Им может стать новая игрушка, поставленная у кровати, или любой предмет, приглянувшийся вашему ребенку.

В особых случаях, когда ребенок очень сильно напуган, например приснившимся кошмаром, ему можно разрешить провести остаток ночи в вашей постели. Но таким способом, хоть он и самый быстродействующий, злоупотреблять не стоит. Иначе ребенок еще не скоро сможет спокойно спать в одиночестве. Лучше разрешайте ребенку спать с горящим ночником. Мягкий свет рассеивает детские тревоги, и крохе сразу станет спокойно. На некоторых ночниках можно даже включать колыбельные песни, что тоже хорошо успокаивает.

Не игнорируйте проблему ночных страхов и днем. Иногда достаточно просто поговорить с ребенком. Объясните ему, что вы тоже боялись чудовищ, когда были ребенком, и расскажите забавную историю из своего детства. Лучший способ победить страх – посмеяться над ним, превратить все в шутку.

По материалам сайта Тэги:Развитие ребенка

Материал подготовила Ирина Харламова.

Развитие речи ребенка: умение грамотно и ясно выражать свои мысли

Думая о р//');//]]>

Подготовка и учеба в школе: надо ли заставлять ребенка учиться?

 Ребенок начинает учиться задолго до школы. Сегодня мало кто идет в первый класс, не умея читать и писать. Но как уговорить малыша уделять достаточно внимания учебе? Редкие и очень счастливые родители не задаются этим вопросом.

У современных дошкольников масса развлечений. Огромный выбор детских ТВ-каналов, компьютерных и настольных игр, интересных игрушек и многого другого. Часто из-за этого дети в наши дни не особо проявляют интерес к книгам и прописям, чем вызывают немалое беспокойство у нас, родителей. Но на самом деле, главная проблема не в том, что дети «стали ленивыми», а в том, что мы сами преподносим развивающие занятия как тяжелый труд, требующий усилий. Большинство детей воспринимают слово «заниматься» как приказ и даже наказание. Но этого можно избежать.

Все дети по характеру – исследователи и первооткрыватели. Поэтому объясните ребенку, что учиться – это не обязанность, он не должен этого делать, просто это интересный способ постоянно узнавать что-то новое. Чтобы все получилось, не усаживайте ребенка за первую попавшуюся рабочую тетрадь, а проанализируйте «учебный материал». Наверняка вы уже заметили склонности своего ребенка. Кому-то нравится изучать мир животных, а кто-то любит головоломки и пазлы. Это значит, что в учебных пособиях должны быть именно те задания, которые ему интересны. Главное – сформировать у ребенка, что называется, положительный образ занятий. А уже потом он сам проявит желание учиться и другим вещам или, по крайней мере, не будет протестовать.

Само собой, надо поощрять любые успехи в учебе. Даже если ребенок просто раскрасил картинку – для него это уже какая-то работа. Проявите фантазию, чтобы эти поощрения не были однообразными. Пусть сегодня это будет новый мультик, а завтра – красивые наклейки. Этим вы автоматически подстегнете интерес ребенка.

И в целом, не надо излишне давить на малыша. Быть может, не так важно выучить алфавит в определенные сроки. Рано или поздно эта задача все равно будет выполнена, так пусть это произойдет в спокойной, не стрессовой обстановке.

По материалам сайта Тэги

Материал подготовила Ирина Харламова.