Для детей с нарушениями зрения характерным является более слабый, по сравнению с нормально видящими детьми, уровень эмоционального восприятия объектов внешнего мира и т.д. Избирательность восприятия выражается в сужении круга интересов, снижении активности отражательной деятельности,...

Для того, чтобы обучить ребенка с ранним детским аутизмом выполнению действий Вам нужно знать умееет ли ребенок показывать действия сам или показывает действия на картинке. В зависимости от умений ребенка используюся различные инструкции и методы обучения. 1. Если ребенок...

  При обучении ребенка  узнаванию и называнию знакомых людей необходимо придерживаться следующих шагов. 1. Если ребенок узнает знакомых людей по фотографиям, покажите фото со знакомыми ребенку людьми и попросите: «Покажи на …»....

  Знакомство ребенка с РДА с предметами лучше проводить в следующей последовательности. 1. Расположите предмет(ы) на столе перед ребенком и попросите: «Дай мне …». Если ребенок узнает предметы, то показывает названный вами предмет. Если нет, помогите...

Знакомство ребенка с РДА с частями тела человека рекомендуется проводить в следующем порядке. 1. Различает части тела. Сидя напротив ребенка, добейтесь внимания и произнесите команду: «Покажи (дотронься) на …» помогайте...

Для обучения ребенка с ранним детским аутизмом имитации произносительных движений скажите ему: «Делай это» и одновременно покажите движение ртом. В начале обучения помогайте, а далее хвалите только движения, выполненные следом за показом без вспомогательной помощи.   (Читать...

Для развития ребенка с ранним детским аутизмом необходимо обучить его  действиям с предметами, имитации мелких и точных движений, единичных команд. Поместите два одинаковых предмета на стол перед ребенком. Предъявите команду «Делай это», одновременно совершая...

Для обучения ребенка с ранним детским аутизмом установлению зрительного контакта сядьте на стул напротив ребенка. Назовите его имя и одновременно скажите ему посмот ре ть на вас (взглядом, жестом), поднеся съедобный или другой осязаемый стимулятор на уровень своих глаз. После того, как...

В этом разделе рассмотрим методы формирования, подсказки и сокращении подсказок. Выбранный метод должен соответствовать уровню развития ребенка, стилю усвоения и навыкам, которым вы будете учить. 1)           Формирование. Это прием, который...

В этом разделе рассмотрим методы формирования, подсказки и сокращении подсказок. Выбранный метод должен соответствовать уровню развития ребенка, стилю усвоения и навыкам, которым вы будете учить. 1)           Формирование. Это прием, который...