ИГРАЕМ-РАЗВИВАЕМ!

Сообщество родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (и не только...)

« Октябрь 2018 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Раздел: >Развитие ребёнка

Обучение новым навыкам ребенка с РДА. Как решить, чему учить

Большинство родителей либо принимают на себя роль педагога, либо адвоката для своего ребенка. Некоторые совмещают обе роли. В обоих случаях родители, как правило, обеспечивают наилучшие перспективы своему ребенку в развитии, текущих потребностях, стиле обучения. Родители всегда остаются с...

Работа по развитию речевых навыков у детей с ранним детским аутизмом, которые пользуются многосложными высказываниями

Этот раздел рассматривает три области языка: грамматику и синтаксис, словарный запас и разговорный этикет – приветствия, благодарность, и т.д. и прагматическую сторону языка и относится к детям, которые уже пользуются многосложными высказываниями. Словарный запас Новый опыт...

Работа по развитию речевых навыков у детей с ранним детским аутизмом, использующих в речи слова

Самое важное теперь помочь ребенку увеличить словарный запас и добиться спонтанности, не только в ответах на обращение и вопросы других людей. Дети могут научиться ожидать таких вопросов и не говорить сами. Представленные рекомендации помогут научить ребенка быть инициатором в разговоре....

Работа по развитию речевых навыков у детей с ранним детским аутизмом, находящихся на дословесном уровне общения

Если ваш ребенок не общается преднамеренно, т.е. не озвучивает жесты, не смотрит осознанно, могут быть полезны такие игры и игрушки, как шкатулки с выпрыгивающими человечками или « пугалки». Общению способствуют игры, в которых нужно соблюдать очередность. Например, перекатывание...

Общие рекомендации по развитию речевых навыков у детей с ранним детским аутизмом

Сократите количество прямых вопросов. Родители из самых лучших побуждений часто задают много вопросов, веря, что они развивают речь ребенка. Вопросы, которые родители используют излишне часто: Что это? Что ты хочешь? Что ты делаешь?...

Направления коррекционной работы с аутичным ребенком

В настоящее время многие авторы предлагают проводить коррекционную работу в следующих основных направлениях. Развитие ощущений и восприятия, зрительно- моторной координации. Развитие навыков самообслуживания. Развитие речи и коммуникативных склонностей.   (Читать...

Поддержание навыков у детей с ранним детским аутизмом

Обобщение навыков Общим для детей с аутизмом является неумение применять усвоенные навыки в ситуации, отличной от той, где их учили. Хотя навык переносится иногда в другое время, другое место, по отношению к другим людям естественным образом. Например, дети могут научиться...

Анализ сложных инструкций

Если вы хотите научить ребенка более сложным действиям (играть самостоятельно или раскрасить рисунок без помощи взрослого), добивайтесь этого по этапам. Сначала добейтесь, чтобы ребенок раскрашивал ¼, затем ½, потом ¾ рисунка. Ставя перед собой задачу таким образом, вы...

Как развивать мышление у ребенка 2-3 лет

Как развивать мышление у ребенка 2-3 лет? Двухлетние дети любят свои игрушки. Чем больше вы придумываете игр, в которых участвуют их игрушки, тем больший восторг это у них вызывает. Сортировка игрушек Сядьте на пол со своим малышом и разложите перед собой побольше игрушек....

Учим ребенка общаться

Учим ребенка общаться Родителям хочется видеть своих детей счастливым, улыбающимися,умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребенку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстниками и взрослами. Задача взрослых - помочь ему в этом.Особенно проблемы в...

  • Совет недели:

      Часто мы не хотим видеть счастье, посылаемое судьбой, потому что представляем его по другому.

  • Разделы

  • Вступайте в клуб!

  • Чат:

  • Обсудим?:

  • Полезные ссылки

    Последние...

    Архивы

    Поиск

    Синдикат

      RSS 0.90 RSS 1.0 RSS 2.0 Atom 0.3
  • География посетителей:

      free counters
  • Администрация сайта РЅРµ несёт ответственности Р·Р° размещаемый пользователями контент.